爱牙护齿中队活动

（一） 、猜谜：
开场白
合：嗨！大家好！
男：我给大家猜个谜语：这家兄弟真叫多，整整齐齐站两排，平时闲来没啥事，一到吃饭就打架。（打人体一器官），谜底是——（牙齿）。
男：对，是牙齿！
女：牙齿影响着我们的健康，
男：牙齿也影响着我们的容貌，
合：爱护牙齿很重要。浦前小学四（4）班“爱牙护齿”主题中队活动现在开始！
女：牙齿有什么用呢？
男：牙齿的本领可多了，牙博士为大家送来了一首讲述牙齿作用的儿歌，我们一起来看一看，听一听。（ppt出示儿歌，请同学朗读儿歌）
生1表演儿歌：
女：我们跟着牙博士一起来学一学吧。
（二）认识牙齿：
男：说到爱牙护齿，我们先来了解一下牙齿的结构吧。看，这是牙齿的结构图，看了图，你知道我们的牙齿大约有几颗？
生：32颗
女：谁知道人的一生有几副牙齿吗？
生：人的一生有2副牙齿，分别是乳牙和恒牙。
男：（ppt出示乳牙、恒牙），是的，健康的恒牙一共有28-32颗（ppt出示28-32颗）， 终生不再替换。
女：那我们的第一颗恒牙大约在什么年龄长出来的呢？（ppt出示图：我的第一颗恒牙？）
生：最早的恒牙大约在6岁左右长出，
女：是的，最早的恒牙大约在小朋友6岁左右长出，共四颗，我们称它为“六龄牙”，六龄牙是口腔里的柱子，也是小朋友咀嚼食物的“大力士”，它承担了人一生40%的咀嚼任务。
女：我们有什么措施来保护六龄牙呢？请看动画片（ppt链接，动画演示：六龄牙和窝沟封闭）
男：通过我们这几天的调查发现，同学们的牙齿都不怎么好，出现了龋齿、牙齿炎、牙周炎、牙齿疼痛、出血等疾病，其中最严重的是龋齿
女：同学们知道我们的牙齿为什么会出问题的吗？现在让我们一起来观看小品《审判蛀牙菌》
法官问原告：你告蛀牙菌什么 ？
原告代表：蛀牙菌太可恶，真应该治它们死罪。它给我们的生活造成极大的危害。
众人：就是！就是！
生1：法官大人，你看我嘴里有几颗蛀牙，发作起来疼得厉害，有时连睡觉也不安稳，影响我的休息。蛀牙还影响我说话呢。记得上学期学拼音Z、C、S的时候，因为我的大门牙蛀掉了，老师叫我们用舌尖抵住上牙齿发音，我没办法做到，就老是读不好这些拼音。
生2：它还影响我吃东西。我以前最喜欢吃螃蟹一类带壳的东西，现在一咬就痛。有段时间，吃饭时只能吃豆腐之类软的东西，极大影响了我的食欲。我现在吃东西的时候，有些食物会塞住牙缝，可疼了。我恨死蛀牙了。
生3：法官大人，我的蛀牙更多。我一笑，满嘴黑黑的，同学们都叫我蛀牙大王。我都不敢开口笑了。而且有段时间，有些小朋友以为蛀牙会传染，都不敢靠近我，我伤心极了。
生4：上次，我去医院看蛀牙时，听医生叔叔说我们有些小朋友长蛀牙后，吃东西时，因怕痛，就不想碰到痛牙，常常用牙齿的一边咬食物而让痛牙在一旁“休息”。这样就导致脸部出现变形而影响美观。而且，出现蛀牙，还特别容易引起牙根尖感染，从而引起全身性感染，诱发肾炎，败血症等。
法官：被告蛀牙菌，你们有什么可说的？
蛀牙菌：法官，我们是冤枉的呀！其实真正的罪魁祸首还是小朋友们自己呀！不信，听听我兄弟们的话吧！
蛀牙1：我的主人是个男生，他特别喜欢吃甜食，睡觉前还吃零食，更糟的是很不注意口腔卫生，既不为我擦擦身，也不为我漱漱口，弄得我浑身黑乎乎脏兮兮的，谁见了谁恶心。我的两个小伙伴因承受不了他的折磨已相继离开了他，我的另两个伙伴也已伤痕累累，多次疼痛难忍。来时壮得像头牛的我，眼下已是筋疲力尽，身上长出了两三个弹孔。近来，我常常感觉有锯在锯我的手脚，有凿子在凿我的脑袋，痛得我眼冒金星，昏死过去……
蛀牙2：我的小主人更不得了，一见到糖就抓过来拼命往嘴里塞。他是甜，但是我却疼得厉害。爸爸妈妈不让他吃糖,他就偷着吃。现在，我生病，他还是整天吵着闹着要吃糖。
蛀牙3：我的小主人是一位女生，待我也真不错，有什么好吃的好喝的都想着与我一起共享。虽然好东西没少吃，可是我的脸色和身体状况却越来越差。为什么呢？主人每天早上给我洗的是冷水澡，甭管是冬天还是夏天，天天如此。可是，她并不知道，我不能洗冷水澡。 主人做任何事都显得很有“效率”，每天给我洗澡绝不会超过 1分钟，而且用后的牙刷总是草草地冲一下就头朝下扔回了牙杯。
蛀牙4：我的小主人牙刷一用就是一两年，好不容易等到主人为我买了一把新牙刷，可是给我洗澡的方式采用拉锯式，牙刷大哥每天都是从东跑到西，从来不知道上和下,因此我身体的侧面总是不够清爽，干净。
法官：原告，你们有没有不同的意见？
众原告低下了头。
法官：陪审团,你们有什么意见？
法官指名陪审团发表意见。
法官：看来，陪审团的意见比较统一。现在宣布审判结果，请全体起立，由于一些同学自己不爱护牙齿，造成蛀牙，给生活和学习带来不便，事实清楚，证据确凿，所以本席宣布蛀牙菌罪名不成立。
(蛀牙欢呼雀跃，原告垂头丧气)
原告：那我们应该怎么办啊？
男：要想轻松有一副健康的牙齿，我们就先要来了解一下蛀牙是怎么产生的。（ppt链接，动画演示：蛀牙的形成过程）
（三）护齿知识学习：
女：了解了蛀牙的形成过程，你觉得我们要保护好自己的32颗牙齿，有哪些好方法？让我们一起来欣赏一段护齿小短片。思考一下，护齿好习惯有哪几个？
生交流。
男：看了刚才的短片，同学们知道了护齿有哪四个好习惯呢？ （一起高声读）
1．早晚使用含氟牙膏刷牙
2．定期进行口腔检查
3.少吃甜品和含糖饮料
4.餐后零食后咀嚼无糖口香糖
女：有一首《拍手歌》也是帮助我们记住以上爱牙护牙好习惯。伸出我们的小手一起来说《拍手歌》！
你拍一、我拍一，长了蛀牙要小心；
你拍二、我拍二，早晚刷牙天天乐；
你拍三、我拍三，少吃零食牙齿欢；
你拍四、我拍四，一年牙医看两次；
你拍五、我拍五，嚼嚼无糖口香糖。
女：如果我们每个人都爱牙护牙，牙齿一定会健健康康，白白亮亮！ 让我们一起来唱《益达护齿歌》。
男：队员们，通过了今天的活动，我们都知道了一个健康知识，那就是要——爱牙护牙！
女：牙好胃好身体好！
男：牙齿洁白笑容美！
合：我们积极行动起来， 做到四个护齿好习惯，它们是1234。
男：四（4）班“爱牙护齿”主题中队活动到此结束！
1、 刷牙：
刷牙随便刷可没用，刷牙时要注意些什么呢？
【预设：有知道的就请知道的同学说，说不完整的话，请同学们看书第8页，边看边思考，哪些是自己已经知道的，哪些是自己原来不知道，看了书才知道的。】
交流：含氟牙膏是指含有氟化物的牙膏。科学家发现，氟化物能有效预防龋齿。（ppt出示，用含氟牙膏刷牙）
一天中，早晚各一次，每次坚持三分钟。（ppt出示，三分钟）
刷牙究竟怎么刷呢？让我们边读儿歌，一边来做一做。（ppt出示，刷牙儿歌）
2、 吃完喝完咀嚼无糖口香糖：
为什么要嚼口香糖呢？
我们一起来做个小实验，牙齿模拟咀嚼的动作，嚼30秒，感觉一下你的口腔里有什么
变化？在咀嚼口香糖的过程中，除了大家知道的能带走一部分食物残渣外，更会促进口腔里唾液的分泌，唾液可是保护牙齿的好东西，让我们来听听小益是怎么说的吧。（ppt链接，动画演示：唾液的护齿原理）
那是不是所有的口香糖都能起到这样的作用呢？
无糖口香糖也是甜的啊，不是会对我们的牙齿造成危害吗？【请同学们看书第14页，读一读，找一找，为什么无糖口香糖可以保护牙齿？】
3、 保持饮食平衡：
是啊，正因为无糖口香糖的甜味不同于平时我们吃的蔗糖，所以不会对我们的牙齿产生危害，看来我们还应该少吃蔗糖类的食物。
那哪些食物是对我们的牙齿有帮助的呢？【请同学们看书第10页】
从书上你知道了什么？（ppt出示，对牙齿有益的食物图片）
要保护好我们的牙齿，除了少吃蔗糖类食物，还有含有蔗糖类的饮料，更应多吃类似西兰花、葡萄、胡萝卜等对牙齿有益的食物，也就是说，我们在保护牙齿时要注意保持饮食平衡。（ppt出示，保持饮食平衡）
4、定期检查：
蛀牙不是一天形成的，所以我们要经常定期检查我们牙齿的健康状况，才能有助于保护我们的牙齿。牙博士建议，孩子最好每6个月到医院检查一次牙齿，大人也要一年去一次哦！（ppt出示，牙博士建议）
（四）总结：
1、到现在你能说出多少个保护牙齿的好方法？这些方法就是我们在保护牙齿时要养成的好习惯，我们说：4个好习惯，32颗好牙齿！让我们一起再动画片中去回忆、重温这些好习惯吧！（ppt链接，动画演示：蛀牙军的奸计）
2、今天的课即将结束，希望你能在今后的生活中真正地用好这些知识，让我们一起伴着歌声结束今天的学习吧！（ppt链接，动画演示：益达护齿歌）