争做四好少年，从我做起

活动目的：
1．培养队员们的理想观，并能用之规范自己的行为
2．加强学校精神文明建设，让队员们懂得要从生活中的一点一滴做起，做一个有远大理想的阳光少年，
活动准备：
1．中队会主要以表演和学生讨论的形式进行，在活动进行前，安排队员们准备形式不一的节目。
2．要求队员们收集四好少年的材料，更坚定地树立自己的远大理想。
预备队会：
组织委员：全体立正，各小队整队，报告人数。
小队长：稍息，立正，报告人数。。（转身跑到中队长面前互相敬礼，报告）报告中队长： XX小队原有队员XX人，实到XX人，报告完毕。
中队长：接受你的报告！
小队长：（跑回原位）稍息！
中队长：全体立正！（跑到中队辅导员面前，敬礼，报告）报告辅导员，四（4）中队应到48人，实到48人，列队完毕，请批准我们的活动开展，并请您参加我们的队会，报告完毕。
辅导员：接受你的报告，我很高兴参加你们的队会，并预祝你们活动圆满成功。
中队长：我宣布：四（4）中队“争做四好少年，从我做起”主题队会现在开始！ 全体立正！出队旗，敬礼；唱队歌；全体坐下。
活动过程：
甲：2009年的秋天，历史的巨笔写下了令人瞩目的一封信。
乙：胡锦涛总书记的“争当四好少年”的号角吹遍祖国大地。
甲：又如涓涓的细流流淌在每个少先队员的心间。队员们牢记“四好”少年标准：
（大家一起背诵）
争当热爱祖国、理想远大的好少年，
争当勤奋学习、追求上进的好少年，
争当品德优良、团结友爱的好少年，
争当体魄强健、活泼开朗的好少年。
甲：“争当热爱祖国，理想远大的好少年”，前辈的期望，我们的责任。梁启超先生说：少年富则中国富，少年强则中国。我们敬爱的周恩来总理在12岁时就立下远大的理想：为中华崛起而读书！
乙：今天，它更应该成为我们共同的目标和理想。请听《“四好少年”童谣》
童谣1（男生）
少年先锋要牢记，正当四好是必须
热爱祖国记心间，理想远大有气魄
　　学习勤奋是动力，追求上进有骨气
　　品德优良好脾气，团结友爱抱一起
　　体魄强健真神气，活泼开朗有朝气
　　胡爷爷的话儿系心里，大家一起齐努力
　　争做四好好少年，人人脸上笑开颜
童谣2（女生）
喜闻建队六十年，主席爷爷贺信见。
　　殷切期望同学们，争当四项好少年。
　　热爱祖国热爱党，报效祖国为人民。
　　理想远大志气高，建设祖国齐努力。
　　勤奋学习求上进，脚踏实地步步高。
　　知难而进毅力强，持之以恒得成功。
　　德智体美都当先，诚实守信有爱心。
　　团结友爱互帮忙, 和谐社会我当家。
　　强健体魄身体好，活泼开朗人人夸。
心间牢记主席话，争当四好新少年。
乙：中华民族自古以富有理想，追求光明，勤奋学习、追求上进、品德优良、团结友爱，活泼开朗，作为为人处事的道德规范。
甲：在我们身边也有一些不和谐的音符。请欣赏相声《问路》，看看你从中得到什么教训？
周：哎，白娜，昨晚说好了去看电影，你怎么没去呀？
白：请原谅，我走到半路上迷路了。
周：那就问呗！
白：问了，这时正好来了一位驼背大爷，我走上前，大着嗓门问：“驼老头子，电影院怎么走？”
周：我说你轻点好吗？这么嚷嚷不怕把老大爷吓着？
白：吓着？可没呢，他一点反应都没有，八成是聋子，这时，又来了位老太婆，头上包着块头巾。
周：你又问了？
白：对！我说：“包头巾的老太，你知道电影院怎么走？”
周：都日本人问话了，那她告诉你了。
白：可没呢！我问了三遍，她都没吐出一个字来。
周：你这么问下去，只怕没有会告诉你。
白：你猜对了，我连一问了五个聋子。
周：我看你还是别怨人家，是你说话有问题！
白：是有问题，我想了一想就明白了。
周：明白啥了？
白：我不该叫人家驼背老头，包头巾的老太。
周：那当然。
白：问了第五个人后，又来了一位老大爷，我走上前先向老大爷鞠躬，接着说：“老大爷，请问电影院怎么走？”
周：老大爷告诉你了？
白：告诉了，他停下来，笑着说：“这孩子真有礼貌！”接着就指了个方向。
周：这下你该找到了？
白：找到了。
周：那就快进去吧！
白：进不去了，电影已经散场了。
周：太可惜了！
白：不，一点也不可惜。
周：怎么说？
白：我得到了一个深刻的教训。
周：啥教训？
白：同学们，你们说说看？
学生C：我懂得了尊敬老人。
学生D：我得这样一个教训：和别人说话时要使用文明礼貌用语。
乙：是呀，品德优良，团结友爱是胡锦涛总书记对我们少年儿童的殷切期望。
甲：播种一种行为，收获一种习惯。
乙：学习是一种态度，更是一种习惯。
（小快板：《我的学习好习惯》）
小快板如下：
我们都是少年郎，自觉学习要勤奋。
有了目标要行动，光说不练假把势，
课前预习有准备，课后复习基础牢，
不懂就问解疑团，学习眼界要开阔，
各门功课都学好，再加实践出真知，
知识能力两不误，不读死书发展全。
前进路上有挫折，千万不能失信心，
磨练意志促成长，学习品质培养好，
只要有颗上进心，什么困难都不怕！
甲：做勤奋好学好少年是时代对我们提出的要求和标准，
乙：看，“四好少年”的猎猎旗帜在风中飘扬；
甲：瞧，少先队员们正朝着“四好少年”的目标大步向前。请欣赏诗朗诵《争当“四好少年”》
（齐）好少年呀好少年，争当四个好少年！
（男）热爱祖国热爱党，英雄伟人是榜样。从小就要有理想，长大做个有用人。
（女）勤奋学习求上进，老师教诲铭记心。遇到难题不退缩，勤于阅读长知识。
（男）班级集体是一家，团结友爱最需要。如有困难齐帮助，一起进步齐努力。
（女）体魄强健最重要，早睡早起有益处。跑步游戏不能忘，体育活动勤参加。
（齐）好少年呀好少年，争当四个好少年。
乙：鸟语花香，流水淙淙。
甲：山含厚意，水载深情。
乙：常流的水水不断。
甲：常开的花花儿艳。
乙：我们要争当品德高尚，团结友爱的好少年！请欣赏小品《我是好少年吗？》
附：故事发生在一天中午，学校门口……（跑出去）
张（一摇一晃进来，哼一段小曲，悠闲自在）：啊，今天天气好热啊！（抹汗）幸亏我在学校门口买了个冰淇淋。狂吃啊狂吃，大家来狂吃！（有节奏地）
郑捧着书边走边看。
张（剥纸，丢在地上，漫不经心，边吃边说）：啊，真是太爽了！
两人撞了个满怀。张手中的冰淇淋掉在地上。
张（大叫）：啊，怎么搞的？！
郑：对不起，同学……（诧异）是你丢的纸屑吗？
张（满不在乎）：是我丢的，怎么啦？
郑（劝说）：这位同学，你这样做是不对的，随地乱丢纸屑，不仅污染了环境，而且损坏了学校声誉！
张（白眼）：我吃我的冷饮，丢我的纸屑，管你什么事？真是狗拿耗子，多管闲事！
郑（正色）：先别辩解，我问你，学校提出争当四好少年，你知道什么叫四好吗？
张（摇头晃脑）：谁不知道？不就是吃好、喝好、玩好、睡好吗？
郑（昏倒）：I 服了YOU！让我来告诉你吧，四好少年是指热爱祖国、理想远大的少年；勤奋学习、追求上进的少年；品德优良、团结友爱的少年；体魄强健、活泼开朗的少年。（指责）请你想想自己的行为，符合哪一条？！
张（低头，惭愧）：唉，我错了！我保证一定改掉这个错误，争当四好少年！来，让我们一起把纸屑捡起来，扔到垃圾桶里吧！
郑（握手）：知错就改，才是好少年！
两人一起把地上纸屑捡起来，扔进垃圾桶。
张：我们的小品演完了。
合：谢谢大家！（鞠躬）
甲：“争当品德优良、团结友爱的好少年。”古有孔融四岁让梨，他的谦让精神时代流传；司马光机智砸缸，在危急中救出落水的好伙伴；
乙：：今有赖宁奋为扑灭大火，葬身青山，还有在汶川地震中勇救同学的英雄少年，请大家观看林浩的英雄事迹。
（播放林浩的视频）
乙：看了林浩的事迹，你一定有不少话想说，谁来说一说你的感受？
A：小林浩才9岁，就知道自己是班干部，就能不顾及自己的安危，冲向废墟救人，真了不起
B：今后我应该多多学习小林浩，主动热情帮助同学，争取大家共同进步。
C：我觉得他是一个坚强勇敢、有责任心和爱心的好少年，我们都应该向他学习。
甲：是啊，林浩的行动给“好少年”这个词语作了最好的注解。
乙：“争当体魄强健、活泼开朗的好少年”。每天锻炼一小时，健康快乐一辈子。请欣赏《健康歌》
甲：常练的人身体健，蹦蹦跳跳歌相伴。
乙：我们骄傲地唱着国歌，在星星火炬指引下茁壮成长。
甲：下面请同学们谈谈怎样争做“四好”少年。各小队报告你们谈论的主题：
第一小队：在学校我们应当怎样做。
第二小队：在社会我们应当怎样做。
第三小队：在家里我们应当怎样做。
第四小队：我们小队向对全班少先队员提出倡议书
附：第一小队：在学校：
⒈早上来到学校给老师敬个礼，给同学问个早；
⒉带头遵守校规校纪和《小学生守则 》；
⒊关心班队建设，爱护集体荣誉，积极参加各项活动；
⒋上课专心听讲，不开小差；
⒌下课文明活动，不打人、骂人；
⒍放学排队做到快、静、齐，并按时回家，不在路上逗留；
⒎关心爱护同学，积极帮助有困难的同学；
⒏捡到物品要交公；
⒐积极锻炼身体，体育成绩达标；
⒑讲卫生、爱整洁，不随地吐痰、不乱扔垃圾，积极打扫和爱护班级卫生。
……
第二小队：在社会：
⒈要尊老爱幼，助人为乐，在公交车上，要主动为老人和小孩让座；
2要有爱心，力所能及地帮助遇到困难和特别贫困的人；
3.要爱护公物，爱护花草，不乱折花木，不践踏草坪；
4.遵守公共道德，不说脏话；
5.讲究卫生，不随地吐痰、不乱扔垃圾；
……
第三小队：在家里：
⒈听父母的话，不和父母顶嘴；
⒉及时完成家庭作业，不让父母担心；
⒊主动帮父母干一些力所能及的家务；
⒋有节制地玩电脑和游戏；
⒌不挑吃穿，主动为家庭分忧解难。
……
第四小队：对全班少先队员提出如下倡议：
1、以革命烈士为榜样，争当热爱祖国、理想远大的好少年。
（1）参加爱国主义教育活动，会唱少先队队歌，行少先队队礼。
（2）知道并能说出至少两位英雄烈士的故事，学习故事中的小英雄身上的品质和精神。
2、以科学家为榜样，争当勤奋学习、追求上进的好少年。
（1）认真学习，勤思考、重实践、善发现；
（2）多读书、读好书，开展“读书日”、“图书交换你我他”等活动；
（3）学习成功人士的学习经验，掌握好的学习方法和学习习惯。
3、以道德模范为好榜样，争当品德优良、团结友爱的好少年。
（1）参加有关学习模范精神的班队讨论会；
（2）开展“学习模范好榜样”评比活动，选出“我们身边的道德小模范”；
（3）校外帮助家人和他人，校内帮助同学和老师；
（4）在“学雷锋日”走上街头，参加公益活动，号召大家学习雷锋精神，像道德模范靠拢，培养正确的道德观。
4、以体育健儿为好榜样，争当体魄强健、活泼开朗的好少年。
（1）每天起床后做小运动；
（2）积极参加校内晨操；
（3）完成体育课达标项目；
（4）积极报名参加校园吉尼斯活动；
（5）定期进行户外运动。如：爬山、长跑、游泳等。

倡议人：
第四小队全体同学

甲 ：今天我们用优美的诗篇，用宏亮的嗓音来表达我们争当四好少年的决心。
乙：其实我们班就有不少好少年，不过，我可要卖个关子了，请你猜猜他是谁？（学生自由说说）
甲：我们争当祖国的好少年：热爱祖国、理想远大，为了实现中华民族的伟大复兴，努力向前。
乙：我们争当祖国的好少年：勤奋学习、追求上进，丰富的知识是我们翱翔的翅膀，飞向蓝天。
甲：我们争当祖国的好少年：品德优良、团结友爱，挽起我们友谊的双手向着未来，勇敢登攀。
乙：我们争当祖国的好少年：体魄强健、活泼开朗，用充沛的精力把祖国建设的重任，扛在双肩。
合：让我们一起用歌声唱响我们的决心——
美少 年 童 心 乐（拍手歌）
齐诵：美少年，美呀美；童心乐，乐呀乐。
让我们同唱一首拍手歌——
你拍一，我拍一，建队60周年人欢喜。
你拍二，我拍二，胡爷爷贺信记心怀。
你拍三，我拍三，争当“四个好少年”。
你拍四，我拍四，勤学上进是好孩子。
你拍五，我拍五，虎年要当小老虎。
你拍六，我拍六，理想远大有追求。
你拍七，我拍七，童心向党志不移。
你拍八，我拍八，体魄健壮人人夸。
你拍九，我拍九，团结友爱手拉手。
你拍十，我拍十，亲身实践要落实。
齐诵：人人争当“四个好少年”，好少年！
个个要做德智体美全面发展的好孩子，好孩子！
辅导员讲话
中队长：下面请辅导员讲话。
辅导员：通过刚才的主题队会，同学们都懂得什么是四个好少年，怎么做才是四个好少年。俗话说，千里之行，始于足下。在家，我们可以为辛苦一天的父母捶捶背，说句关心的话，在学校，我们可以向遇到的老师问声好，给迎面的同学一个微笑，总之，做四好少年就是从身边的每一件小事做起，让我们具有远大理想，用勤奋苦学汗水浇灌理想的花朵，让我们时刻铭记：做一个新时期的四好少年

辅导员呼号，举起右手，请跟我说：时刻为共产主义事业而奋斗！时刻准备着！
中队长：四（4）中队主题中队会到此结束，退旗，奏乐。敬礼！全体请坐！