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文明星火,代代相传

发布时间:2011年01月05日   点击:   来源:   录入者:刘芬

  

                                                                                    六(1)中队主题活动 

活动过程:

一、全体立正。各小队整队,汇报人数。
二、出旗、敬礼。
三、唱队歌。
四、中队长讲话:六(1)中队“文明星火,代代相传”中队主题活动现在开始!
五、活动内容
1、歌舞表演:《咱们从小讲礼貌》
主持人甲:还清楚地记得,我们第一次戴上鲜艳的红领巾;
主持人乙:转眼,我们已经成为六年级的大哥哥大姐姐。
主持人甲:那时,我们高举队旗,唱着队歌,
主持人乙:老师教导我们,要讲文明,讲礼貌。
主持人甲:今天,让我们一起回到那年少的岁月,去重温那一首熟悉的歌曲,
主持人乙:首先请大家欣赏歌舞表演《咱们从小讲礼貌》。
咱们从小讲礼貌
春风吹,阳光照,红领巾,胸前飘,小朋友呀欢欢喜喜进学校。见了老师敬个礼,见了同学问声好,老师您好!同学你早!团结友爱心一条,团结友爱心一条。
好儿童,志气高,讲文明,讲礼貌,小朋友呀咱们一定要记牢。不骂人来不打架,果皮纸屑不乱抛,纪律要遵守,卫生要做到,咱们从小讲文明,咱们从小讲礼貌。
 
2、故事:《季子挂剑慰徐君》
主持人甲: 大家都知道,2010年10月11日,第17届省运会在我们常州隆重举行了。
主持人乙:千载读书地,现代创新城。常州是一座具有2500年历史的江南文化名城。
主持人甲:常州人是季子的后代,历来就有文明礼仪的优良传统。
主持人乙:请听我们同学给大家带来的故事:季子挂剑慰徐君
 
季子挂剑慰徐君
    季子,名札,为春秋时代吴国的公子,吴王寿梦的第四子。季子挂剑的故事,发生在公元前544年春天。季札奉命出使鲁国,接着又访问齐、郑、卫、晋诸国。途经睢地(当时睢宁地属古徐国)时,因平时听闻徐君仁义,前去拜访。当他看到徐国人民安居乐业,五谷丰茂,心中不禁暗暗称赞:“徐君素以仁义著闻,果然名不虚传,今得见矣。”于是拜见徐君,倾吐仰慕之情。徐君得知素有贤名的季札来访,十分高兴,盛情款待。
    徐君一见到季札,就被他的气质涵养所打动,感到非常的亲切。徐君默视着季札端庄得体的仪容与着装,突然,被他腰间的一把祥光闪动的佩剑深深地吸引住了。在古时候,剑是一种装饰,也代表着一种礼仪。无论是士臣还是将相,身上通常都会佩戴着一把宝剑。季札的这柄剑铸造得很有气魄,几颗宝石镶嵌其中,典丽而又不失庄重。只有像季札这般气质的人,才能配得上这把剑。徐君虽然心里喜欢,却不好意思表达出来,只是不住地朝它观望。徐君不便明言,季札虽心知其意,无奈出使诸国,宝剑是身份的象征之一,不能相赠。季札内心暗想道:等我办完事情之后,一定要回来将这把佩剑送给徐君。
    怎料世事无常,等到季札出使返回,又经过徐国时,徐君却已经过世了。他站在徐君墓前,内心有说不出的悲戚与感伤。他望着苍凉的天空,把那把长长的剑,挂在了树上,心中默默地祷念着:您虽然已经走了,我内心那曾有的许诺却常在。希望您的在天之灵,在向着这棵树遥遥而望之时,还会记得我佩着这把长长的剑向你道别的那个时候。他默默地对着墓碑躬身而拜,然后返身离去。
    季札的随从非常疑惑地问他:“徐君已经过世了,您将这把剑悬在这里,又有什么用呢?”季札说:“虽然他已经走了,但我的内心对他曾经有过承诺。徐君非常喜欢这把剑,我心中早就把宝剑送给他了。君子讲求的是诚信与道义,怎么能够因为他的过世,而背弃为人应有的信与义呢?”后人为纪念此事,曾经在季札挂剑处(距睢宁西北50里的故黄河岸上)修建过“季子挂剑台”。
 
3、小品:《向中国人脱帽》
主持人甲:改革开放以来的常州人,把诚信和礼让的传统美德,融入到了同世界各国朋友的对外交流和合作中。
主持人乙:然而,我们中国人还是会在各种场合遭遇到各种各样的刁难。
主持人甲: 请欣赏小品:《向中国人脱帽》。
向中国人脱帽
人物
甲同学:男,北京人,来美求学。
乙同学:女,台北人,来美求学。
教授:男,美国人,性情古怪、刁钻。
幕启
幕后甲同学音:记得那是今年五月,我进入美国哈佛大学,我们每周都有一节对话课,为时两个半钟头。在课堂上,每个人都必须提出或回答问题。问题或大或小,或严肃或轻松,千奇百怪无奇不有。教授也提问,且问题刁钻古怪得很。总而言之,你要小心,他几乎让所有的学生都从他的课堂上教了什么叫做“难堪”。
(甲左上,落座于椅子上,乙右上,落座于椅子上,相互点了点头,教授左上,向甲乙走近,端详一番,回到讲台后)
教 授: 开始上课!今天早上,秘书给了我一个通知,说班上新来了两位同学,请问是哪两位?
甲同学: (站起)我想您说的人就是我,先生。
乙同学: (站起)还有我,先生,我也是新来的。 (两人互视)
教 授: 两位勇敢的年轻人,请坐。 (两人坐下)按照惯例,我先做一下自我介绍。我的叫威廉。彼特,我是世界著名的哈佛大学,也就是你们身处的这座大学的资深教授。下面让大家来听听你们二位的身世。(甲欲言)先别说,让我猜猜,你们一定是来自日本,对吗?
甲同学: 不,教授先生,我来自中国!
教 授: 哦,你呢?小姐。
乙同学: 我也来自中国。
教 授: 哦,中国。(忽声响)两位!能向在座的所有同学解释一下你们是来自哪个中国吗?
甲同学: 教授先生,我不明白您的意思。
乙同学: 是啊,世界上只有一个中国啊,她屹立在世界的东方。
教 授: 那么,我再表达得清楚些, (一字一句地)我是问,你们是来自北京中国呢,还是来自台北中国。
甲同学: (站起)教授先生我似乎没听懂您问的问题。
教 授: 我问你们是来自北就中国还是台北中国。
甲同学: 只有一个中国,教授先生,这是常识。
教 授: 按照我的理解,中国指的是中华人民共和国和中华民国,一个是北京中国,而另一个是台北中国。
乙同学: 教授先生,请恕我昌昧,您的问题有一个语法错误。北京中国、台北中国这样的提法是没有的,只有中国北京和中国台北。中国是国家名称,而北京和台北只是这个国家中的两个城市而已。(正色地)我来自中国台北!
甲同学: 我来自中国北京!
教 授: 您的工作是?
甲同学: 记者。
教 授: 好!作为记者,请概括一下您在中国是如何工作的。
甲同学: 概括一下来讲,我写我愿意写的东西。
教 授: 我想您会给予我这种荣幸的,让我明白您的首长是如何工作的。
甲同学: 概括地讲,我的首长做他愿意做的工作。
教 授: 你是个土生土长的北京中国人吗!
甲同学: 我是个土生土长的中国北京人!教授先生。
教 授: 作为记者,您认为您的言论自由吗?
甲同学: 很自由,教授先生。
教 授: 你难道就没有感到你们国家在人权方面做得很糟糕吗?
甲同学: (一愣)请问,教授先生,最基本的人权是什么?
教 授: 请你回答我的问题。
甲同学: (声高)请你先回答我的问题!
教 授: 基本的人权有很多……
甲同学: 如何?
教 授: 比如选举权。
甲同学: 教授先生,如果前提条件你是个死人,那么你还有选举权吗?
教 授: 那么你说最基本的人权是什么?
甲同学: 人类最基本的人权是生存权。教授先生,您认为美利坚合众国是讲人权的国家吗?
教 授: 当然!早在十八世纪美国就有了著名的人权著作《独立宣言》,美国是这个世界上最有人权的国家!
甲同学: 真不敢想象,这些话竟然出自您这样一位有教养的教授之口。剥夺南联盟人民的生存权、炸我大使馆杀我同胞就是你们的人权吗?
(乙同学拉拉甲同学的袖子,示意他别激动)
教 授: 我们是为了伸张正义,维护全人类的和平与发展,牺牲少数人的人权是为了得到更多人的人权。
甲同学: (激动地)你错了,你们干涉别国内政,推行霸权才是你们真正的目的。
(乙同学站起推甲坐下)
乙同学: 教授先生,请您别为难他了,您问我一些问题吧!我愿意回答。
教 授: 小姐,请你坐下,先生,我还没问完呢,您走遍中国了吗?
甲同学: 除台湾省外,先生。
教 授: 那么, (半坐在讲台上,搓着手)您认为在台湾问题上该由谁负主要责任呢?
甲同学: 该由我们的祖父辈,教授先生,那会儿他们还年轻呢!
教 授: 依您之见,台湾问题如今该如何解决呢?
甲同学: 任何一个有血性的中国人都会拥护祖国和平统一,况且,中国有句老话,叫做:一人做事一人当“。我们的祖父辈还健在,我没有权利去剥夺祖父辈们解决难题的资格。
教 授: 我想象得出中国大陆急于收复台湾的心情,而我却不了解,台湾岛内的人是怎么想的?我想极有可能是不愿被大陆合并的。小姐,你说呢?
乙同学: (感情逐渐流露,直到最后一刻的爆发)教授先生,事实和您 说的不一样,台湾政府的言论并不能代表老百姓的心声,其实我们都渴望祖国统一。就说我爷爷吧,我的爷爷是个土生土长的中国北京人,爷爷的爷爷也是北京人。每年春天我都要搀扶着我的爷爷从台北飞到遥远的北京。每次到了北京,爷爷总要带我登长城、游故宫、品尝小吃。一次,爷爷指着一种小吃说,这种小吃台湾没有,爷爷说这是他很小的时候爷爷的妈妈经常做的食物。(稍停)每当爷爷望着长城很久很久都不肯离去的时候,多少次我都看到爷爷的眼中闪烁着晶蒙的泪光,我知道,这是一个离开母亲怀抱几十年的老人的赤子之心,他是多么希望海峡两岸能够团聚,他盼着这一天的早日到来。爷爷等啊等啊,盼啊盼啊。可是还没等到这一天,他就去世了,临死之前,他拉着我爸爸的手说,死了以后一定要把骨灰带回祖国去,葬在爷爷的母亲旁边。教授先生,这就是一位台湾老人的遗嘱。您明白了吗?
教 授: (对甲)现在我来假设一个情形,如果台湾当局迟迟不愿大陆收回,中国政府将怎么办?说得再透乇些,您认为,中国大陆会使用武力收复台湾吗?
甲同学: 为什么不呢?中国政府从来不承诺放弃武力。
教 授: 可是,一旦动武你们的同胞必将遭殃。
甲同学: 教授先生,您不会不知道一百多年前,贵国的那次著名的“南北战争“吧,北方资产阶级为了祖国的统一,不惜人力、财力、物力,耗时四年终于统一了贵国,教授先生,您不会否定南北战争的行为吧!
教 授: 好,让我们回到刚才的那个话题。我想,您不会否认邓小平先生是你们的祖父辈,可惜他已经不在了,您 是否知道他曾想如何解决台湾问题呢?
甲同学: 我想,摆在邓小平先生桌面上,台湾问题并非最重要的。
教 授: 哦?那么什么问题才是最重要的呢?
甲同学: 依我之见,如何使中国尽早富强起来是他最迫切需要考虑的。
教 授: (将屁股在讲台上挪动)我实在愿意请教,中国富强的标准是什么?这儿坐了二十几个国家的学生,我想大家都有举弄清楚这一点。
甲同学: (狠狠瞪教授,站起,一字一字地)最起吗的一条是,任何一个离开国门的中国人,再不会受到像我今天要承受的这类刁难。
教 授: (向甲走去,灿烂地笑,将一只手放在甲肩上,轻轻地)我丝毫没有刁难您的意思,我只是想知道,一个普普通通的中国人是如何看待他们自己国家的。(两步走到教室中央,大声宣布)我向中国人民脱帽致敬。下课。
(雄壮的国歌起,甲乙起立,庄严肃穆)
 
4、齐唱国歌,介绍升国旗、唱国歌的礼仪常规
主持人甲: 当国歌响起,同学们都肃然起立,这其实也是一种礼仪规范。
主持人乙:下面有请我们的两位同学为大家介绍升国旗、唱国歌的礼仪常规。
升国旗、唱国歌的礼仪常规
    1.参加仪式的同学要衣着整洁,结好衣扣、裤扣,面向旗杆方向立正站好。不得交谈、走动或做其他动作。升国旗奏国歌时,面向国旗行注目礼,直到国旗升到杆顶。  
    2.国歌是音乐形式的国家象征。唱国歌时要立正站好,目视前方,神态庄重,歌词正确、音调准确、声音洪亮。  
 
5、相声:《和谐校园行》
主持人甲:为了增强我们的法律意识,创建文明校园,
主持人乙:我们学校也举行了“喜迎第17届省运,争做文明小标兵“活动 。
主持人甲: 下面请欣赏相声:《和谐校园行》。
相声——和谐校园文明行
甲:同学们,老师们,大家下午好 !
乙:女士们,先生们,大家下午好 !
甲:你发现没有啊,现在我们的校园变得越来越和谐,越来越文明
乙:是啊!创建和谐文明校园给我们带来了不少好处啊
甲:可不是嘛!路越来越宽了
乙:来来来,你说清楚点,什么东东啊
甲:用你的IQ 想想怎么跟范伟一样“IP、IQ、IC密码统统告诉我”You brain have two parts ,one is left another is right.The right have nothing left ,The left have nothing right
乙: 卖弄什么呀!说明白点啊
甲:这不是创建和谐校园吗?大伙忙着提高素质,提高能力啊!
乙:是啊!
甲:阅览室、图书馆是人山人海,人挤人,人压人,人落人,人堆人
乙:呵!做人饼
甲:也差不多,反正就是你前脚尖碰前面人的后脚跟,两边人的肩膀是大膀子落小膀子,小膀子叠大膀子
乙:停!停停 我怎么觉得像是贩卖黑奴啊,至少也是菜市场啊!
甲;什么话啊!菜市场有捧着书买菜的吗?
乙:没有啊
甲:有不出声买菜的人吗??有不反抗的黑奴吗??
乙;没有啊!有的话那也是哑巴
甲;就是啊!阅览室挤那么多人,路不宽才怪呢??
乙;这创建文明和谐校园,自修室里两两的也多了
甲;可不是,以前一下课就到操场、走廊疯跑,现在大家都改踢毽子、改跳绳了。男生女生还一起比赛跳绳呢!
乙:你看,运动后的女生整天是容光满面的•!
甲:看见没有,我,没运动都那么青春可人,这叫天生丽质(老爸,老妈生得好没办法)
乙:臭美啊你!!!人家每天学习到十点半,单词背了一大串,诗词背了几十篇。
甲:哇,这么有动力啊!那我也要运动,大家跟我一起做健美操,一,二,三………我的口号是减肥瘦瘦瘦………
乙:得了吧你!什么事都瞎参和!
甲:什么啊,你冤枉好人嘛!
乙:记好啦!我们要的是和谐的校园
甲:难道你觉得我是不和谐的吗?
乙:文明的校园
甲:难道你觉得我会说粗话脏话吗?
乙:可爱的校园
甲:难道我还不够可爱吗?
乙: 行了,我真服了你了,为了表达一下 我的心情我决定用一首歌来倾诉一下!
甲:观众朋友们啊!一会大家多来点掌声啊!
小姑娘脸皮薄,没掌声哭了 怎么办啊?来来来鼓掌!
乙:创建文明和谐校园,别人怎么做我不管,只要你也一样地坚持。
我相信文明和谐永伴我行,我知道一切不容易,我的心一直坚定相信自己,
愿我们一起共同努力,我们都需要勇气,来面对种种阻力,理念瞬变,我能坚定地创建
和谐校园,创建文明校园
甲:不错嘛,看来还有两把刷子啊!、
乙:那当然
甲:抄家伙,这个还是今天刚买的,还不会使呢!(偷笑)
乙:我*!看来还像个什么事啊!厉害!看看她能怎么弄!!!!!
甲:看看这个是什么?(拿出竹板)
乙:不就是两片竹片吗!还得意啥啊?
甲:不对!是两个竹片加根红头绳!呵呵
乙:得了吧,你还是赶快开始吧!人家观众都等急了
甲:咱说一个道一个,今天说点嘛?哀,我今天说点嘛?
乙:看来是个装相的,我看你啊,你要是不会说就下去吧,别在这丢人了!
甲:干吗啊你!门缝里看人把人看扁了!咱横40,竖60,乘起来是2400!
乙:哎呀,你道是说啊,别磨蹭了,咱们大家还等着呢!
甲:好嘞,我这就说创建和谐校园就是好人人生活少不了。路变宽,阅览室里去买菜。
乙:什么啊?谁去哪买菜了啊?
甲:阅览室里去学习,学天文看星星,学地理看地球。
乙:那么大的家伙,看得全嘛。
甲:我说话你再乱插,我就抽你!
乙:得了,你说吧,我听着呢(我们大家也听着呢,哈哈)
甲:好嘞,听我慢慢说给你听,咱门浦前小学,新人新貌新气象!金风送爽吹满地
学校内外忙得急,嘿!忙得急,为了增强我们法律意识,创建文明校园,学校举行“喜迎第17届省运,争做文明小标兵“活动。
乙:是的,有这回事!此言不假!
甲:活动动员会结束后啊,各个班级都忙活了。讲故事,绘画创作,摄影作品,开展文明小标兵评比,嘿各种活动多又多,诸多费用也多,这些费用上哪找,嘿上哪找?
乙:上哪找啊?
甲:去拉赞助啊!
乙:感情你是拉赞助的啊,又一个骗钱的
甲:是啊,拉赞助怎么了?哎哟,我忘了向大家介绍我自己了!我是****
乙:你现在就想拉赞助啊?
甲:你别和我打闹啊,我还没说完呢!“跟我走吧,去拉赞助吧,梦已经醒来,永不会害怕,这所有的一切只为拉赞助,你快给点赞助吧“
乙:停停停,你怎么现在就拉起赞助来了啊?我问你:你们有没有其他的活动啊?
告诉我们大伙瞧瞧!“
甲:有啊,你们听好了。趣味足球赛,男女混合齐入场(同台竞技啊)
比赛规则只有一条
乙:哪一条啊?
甲:女生踢到球时,男生不许抢,否则算犯规!
乙:呦这个规则好!高啊,实在是高!
甲:巾帼须眉,同竞技!谁强谁弱,它还不一定啊
乙:是的!谁强谁弱,它还不一定!
甲:十月份好事多,绘画、摄影作品上展板,文明学生出了锅。
乙:那个美啊,那个俏啊,那个俊啊~~~~~~~~~~~
甲:我相信在我们学校老师的领导下,我们的校园会更加和谐,更加文明 。
听:旅客朋友们请注意:开往浦前小学的415次和谐校园文明号列车就要出发,请赶快来买票。来来来,大家赶快来买票,我这儿谢绝还价,两元一张,不贵不贵,快来买啊,过了这个村可就没这个店了 。
乙:来来来,把钱给我,我这儿给你们打八折,便宜吧哈哈哈哈!(偷偷进行)
甲:哎?我就纳闷了,怎么没人来买票啊?
乙:100,200,~~~~~~~~~~~
甲:咦?我的钱怎么被她给挣去了啊?艾,别跑,把我的钱拿来!!!!
乙:~~~~~~~~~~~~~~~~
甲:别跑啊,还没谢幕呢!

 

 

 

6、文明礼仪三句半
主持人甲: 我为省运添光彩,省运有我更精彩。
主持人乙:我们小学生应该怎么学习文明礼仪呢?
主持人甲: 相信听了我们同学表演的三句半,你一定能找到答案。

 

文明礼仪三句半

 

我们四人走上台,锣鼓声声敲起来,面向广大小学生,开场。

 

今天上台说一说,文明礼仪首当先,大家认真听一听,快说。 

 

见面时,问声好,早、中、晚,不能少,谢谢你,不客气,有礼。

 

楼道大堂不追跑,上下楼梯靠右走,蹦跳喧闹都不要,安全。 

 

上下楼梯要排队,并行拥挤那不对,扶老让小好宝宝,真好。

 

走路要走人行道,游戏不在马路上,乱跑乱撞更不要,危险。

 

红灯停绿灯行黄灯亮了等一等,交通规则要遵守,安全第一齐欢喜,对啦。

 

垃圾不能随便扔,手脸自己洗干净,手帕袜子自己洗,卫生。 

 

衣食住行不浪费,奢侈挥霍才可耻,攀比心理要不得,节约。 

 

借东西,按时还,勤借勤还借不难,借用东西不归还,讨厌。 

 

客人到家我倒茶,众人面前要大方,唱歌跳舞不扭捏,不赖。 

 

建立自信很重要,自卑只能增烦恼,自信让我更出色,真棒。 

 

勤奋之后出天才,谦虚让人多受益,诚实守信是美德,光荣。 

 

宽容别人的缺点,自己也觉很快乐,斤斤计较没朋友,孤单。

 

文明礼仪伴我行,品格高尚做栋梁,我们大家齐努力,能行。

 

说到这里停一停,小朋友们可听清?你做我做大家做,欢迎

 

齐:我们大家齐欢迎
 
7、相声:《文明礼仪》
主持人甲: 听了同学们表演的三句半,也不知道大家精神领会得怎么样了?
主持人乙:不要着急,看,他们来了!
相声《文明礼仪》
甲:我们两个一上台,大家就能从我们身上看出四个字。
乙:哪四个字?
甲:文明礼仪。
乙:对,我们两个都非常讲礼貌,懂文明。
甲:对,我们两个可不是那种酒肉朋友,我们交往的过程中要注意克己、慎重、积极主动、自觉自愿、礼貌待人、表里如一、以诚待人,不逢场作戏、言行不一(乙用手指点甲)干什么你,我这说得好好的,起哄是不是!
乙:你别生气,我看你连蹦带跳的,
甲:你懂什么,这叫形体语言。
乙:还形体语言,别逗了!
甲:看来你不明白,这形体语言在人际交往过程中非常重要。
乙:是吗?
甲:打个比方吧。
乙:哦
甲:比如我们两个好朋友好久不见了,在路上碰到了,打招呼:“呦,这不是***吗?有日子不见了(动作:握手)你这是去哪呀?
乙:啊!我去参加《文明风礼仪大赛》
甲:是吗?那有时间再聊吧,再见!
乙:再见!
甲:多好!注意到这里面的动作了吗?
乙:什么动作?
甲:我在说话的时候眼睛注视着你,同时伸出右手,友好的与你打招呼,握手,这就是简单的形体语言。
乙:就这个!
甲:我要是说话的时候不看着你,伸右手不和你握,就显得不礼貌了。
乙:我看没什么不可以的。
甲:不信咱再试试!
乙:来呀。
甲:呦,这不是***吗?好久不见,,怎么比我还胖?!
乙:我们俩谁胖呀?
甲:你这是去哪呀?(边说边做出逗狗的动作)
乙:逗狗呀!
甲:怎么样,不好看吧?!
乙:是差点儿!哎,这么一说,你是文明礼仪这方面的专家了
甲:(整理整理服装)专家谈不上,一般吧,(晃头)一般一般,世界第三。
乙:你瞧,还来劲啦!哎,我说第三,在下有一事不明,不知当讲否?
甲:有何事不明,旦讲不防,我是知无不言,言无不尽啊!
乙:我的问题是怎样才能培养好的文明礼仪?
甲:这问题简单,培养好的文明礼仪主要有四项基本原则。
乙:都哪四项基本原则,您给说说!
甲:一是敬人原则;二是自律原则;三是适度原则;四是真诚原则。
乙:说得真好。
甲:明白了?
乙:糊涂了!
甲:我白忙活了!
乙:最好您能举个例子,这样我能更清楚一些。
甲:这好办,首先说说这敬人的原则吧,敬是尊敬的敬,人是一撇一捺的人。
乙:这不是废话吗?!
甲:就是要想得到别人的尊敬,你必须先尊敬别人,比如咱俩一上台,观众掌声欢迎,咱俩鞠躬还礼。这是互相尊敬。
乙:干吗非得这样呀!要是调一个个怎么样?
甲:怎么调:
乙:咱俩一上台,让观众给咱俩鞠躬,咱们鼓掌,这不也是互相尊敬吗?
甲:噢,你说让台下好几百观众整齐的站起来面无表情的向咱俩鞠躬?
乙:哎,你等等,我怎么觉得是在向遗体告别呀?!
甲:所以我说不行不是,既要互相尊敬,又要不违反客观规律!
乙:看来你是真有学问!
甲:一般一般,世界第三!
乙:他又来劲了,那什么是自律的原则那?
甲:自律就是严格要求自己。曾子曰:“吾日三省吾身,为人谋而不忠乎!与朋友交而不信乎?传不习乎?”
乙:这是什么乱七八糟的,这都21世纪了,你还说那白垩纪的话!
甲:这位不学无术,什么都不懂,这都是圣人的话,意思是要我们每天都应当严格要求自己,每天都应当自律,孔子曰:每日当自律,每日不自律,就会犯法律,犯了法律加刑律,到时强行让你来自律,也不知是自律好过不自律,还是自律强过不自律。
乙:绕口令啊,这孔子怎么什么都会呀。
甲:圣人啊
乙:哎,那什么是真诚的原则呢?
甲:真诚,那更好理解了。!
乙:那您给我说说什么是适度?
甲:适度
乙:啊
甲:就是什么事情都要有个度,这个度不难把握,不到这个度显者不热情,过了这个度就烦人了。
乙:不到这个度,显着不热情,过了这个度,不就显着更热情了吗?有什么不好的吗?
甲:那咱们俩表演一下
乙:好啊
甲:在座的朋友们,今天我个大家表演,说得不好请大家原谅
乙:哎,您谦虚了
甲:一会儿呀,我还要唱一首歌,五音不全,请您多包含
乙:您太客气了
甲:我这模样不好,倒您胃口了,您别往心里去
乙:行了,您就快点吧
甲:我要是有忘词的地方,您多担待
乙:我说你还有完没完了?!
甲:我客气起来没完,请多关照,您给我点掌声,我给您鞠躬了,我要开始说了请您注意了,我说得不好请多关照!
乙:你还有完没完了!(甲乙向观众鞠躬)
 
8、诗歌朗诵:《少年中国说》(节选)
主持人甲:“自古英雄出少年”,少年的身体里,流淌着满腔热血,
主持人乙:少年的心灵里,有着青春的奔放与豪情;
主持人甲:少年的目光里,闪烁着希望的光芒……
主持人乙:少年,是祖国明天的辉煌!
主持人甲:少年,祖国腾飞的希望!
主持人乙:请欣赏诗歌朗诵:《少年中国说》

 

少年中国说(节选)

 

            梁启超

 

天地苍苍,乾坤茫茫,中华少年顶天立地当自强。

 

故今日之责任, 不在他人, 而全在我少年。 

 

少年智则国智, 少年富则国富, 少年强则国强, 少年独立则国独立, 少年自由则国自由少年进步则国进步, 少年胜于欧洲, 则国胜于欧洲, 少年雄于地球, 则国雄于地球。 

 

红日初升,其道大光;河出伏流,一泻汪洋; 潜龙腾渊,鳞爪飞扬; 乳虎啸谷,百兽震惶; 鹰隼试翼,风尘吸张;奇花初胎,矞矞皇皇; 干将发硎,有作其芒;天戴其苍,地履其黄; 纵有千古,横有八荒;前途似海,来日方长。

 

美哉,我少年中国,与天不老! 壮哉,我中国少年,与国无疆! 
 
9、合唱:《少年 少年 祖国的春天》
主持人甲:祖国的明天有我们创造,
主持人乙:我们要再创祖国的辉煌。
主持人甲:我们是祖国的小主人,是未来的希望,
主持人乙:我们会让祖国更加美丽,更加伟大。
主持人甲:请听合唱:《少年 少年 祖国的春天》
 
少年少年祖国的春天
我们欢乐的笑脸,比那春天的花朵还要鲜艳;我们清脆的歌声,比那百灵鸟还要婉转!谁见了我们都要称赞,少年,少年,祖国的春天!少年,少年,祖国的春天!
我们胸前的领巾,像那灿烂的朝霞一样耀眼;我们心中的理想,像那星星闪着光焰。谁能比我们幸福美好,少年,少年,祖国的春天!少年,少年,祖国的春天!
我们学习锻炼,明天肩负起祖国建设重担。我们时刻准备着,去把未来亲手创建。谁能有我们这样自豪,少年,少年,祖国的春天!少年,少年,祖国的春天!
 
主持人乙:六(1)中队《文明星火,代代相传》中队活动到此结束,下面请辅导员老师讲话。
 
六、辅导员讲话
同学们,我们中国有着五千年悠久的历史,灿烂的文化,是四大文明古国之一,是一个礼仪之邦。我们常州也是一座诚信之城。希望你们从小讲文明,讲礼貌,做文明人,说文明话,做文明事,让文明的花儿处处盛开。
七、呼号:准备着,为共产主义事业而奋斗!(时刻准备着)
八、退旗。
 
 
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