美丽的校园我的家______六（3）班中队活动

　　

活动目标：　　
1、 培养学生热爱母校、热爱班级的深厚感情，激发学生的自豪感和集体荣誉感。
2、 更好地帮助小学生了解学校的发展变化，增强对学校、对班级的热爱。
节目单：
1.快板词《美丽的校园我的家》（2人）
2. 班歌（全体）
3.小品 《作弊记 》（3人）
4.三句半（4人）
5.歌曲（《我们都是好孩子》(16人）
6.小品 （4人）
7.乐曲（吉他）
8..朗诵 （1人）
9.一个小故事(1人)
活动过程：
一、 中队长清点人数，各小队报数。
二、 宣布队会开始，出旗，唱队歌。
三、 队会开始：
1、快板《美丽的校园我的家》
甲：同学们，快坐好　　　　乙：参加队会的真不少

　　甲：主持人，面带笑　　　　乙：精神抖擞我最牛。

　　甲：领导老师都到会　　　　乙：借此机会问声好

　　合：老师们好，同学们好，学校领导辛苦了。

甲：心激动，热情高　　　　乙：嗑嗑吧吧我嘴发拙

　　甲：这想说，那想唠　　　　乙：不知从哪下口好

　　甲：青年教师水平高　　　　乙：中老年教师不自傲

　　合：好老师，我爱您，就像老鼠爱大米。

　　甲：说学校，道学校　　　　乙：八校美，八校亮，

　　甲：八校一派新气象。 乙：红的墙白的窗，

　　甲：洁白的教室亮堂堂。 乙：崭新的楼房真漂亮!

　　合：好学校，好面貌，八校就是我们的家。

甲：过去的八校是啥样?乙：如今的八校大变样。

　　甲：党的政策就是好，乙：校长英明决策高。

　　甲：团结力量就是大，乙：八校明天会更好。

　　合：摸摸心，想一想，吃水不忘挖井人。

甲：我们是学校的小主人，乙：行为习惯要养成。

　　大家合：

　　大小集会静齐快，自始至终秩序好;升旗肃立要庄严，齐唱国歌音洪亮。

　　仪表端庄要和蔼，来人问好要主动;文明用语挂嘴边，人人夸我好孩子。

　　同学之间和睦处，互帮友爱像亲人;礼仪习惯有行动，争做我校红领巾。

　　学校公物伴我行，墙壁桌椅不乱画;看到有人涂刻画，上前制止爱护它。

　　墙壁脸上无球印，洁白笑脸欢迎我;厕所干净不乱画，小便入池讲文明。

　　花草树木好环境，弯腰迎我读书早;学校设施要爱护，行为养成真重要。

　　课间走廊秩序好，追逐打闹不发生;轻声慢步走楼梯，楼道安全记心中。

　　不打架、不骂人，校内校外无粗话;不抽烟、不喝酒，不早到、不迟到。

　　路上不拉横排走，斑马线，生命线;歌厅网吧游戏厅，三厅坚决不能去。

　　校园班级环境区，无纸屑、无垃圾;两扫一拖保清洁，环保卫士我争当。

　　见到垃圾弯下腰，清除垃圾校园美;我为人人人为我，保持清洁好习惯。

　　不画指甲不染发，不戴首饰不打扮;个人卫生我清洁，争当八校好学生。
2、班歌（全体）
3、小品： 作弊记
人物： 学生甲 学生乙 监考老师
监考老师
（教室门前）
（甲乙边走边聊，乙背着书包，甲两手空空，只在上衣贴胸口袋塞了支笔）
乙（烦恼地）：……听说这次监考的是咱们院四大名捕之一，这可怎么办？
甲：哥们别愁，我有办法。
乙：你有什么妙计？
甲（得意洋洋地掏手机）：用这个！我有个信息院的哥们前两节刚考完了计算机，卷子跟咱们的一样的。这次就考那么100道选择题，我已经跟他说好了，三条短信息就搞定。
乙（失望地）：用短信息收答案啊？有什么厉害啊，虽然你的手机调了振动，可是也很容易被老师发现的，老师对这些特敏感。
甲（神秘兮兮）：非也非也。我偏偏不调振动，就让它短信息铃声响着。（短信息“嘀嘀”声，甲看）哈，我那哥们现在已经回到宿舍，准备翻书查答案了。
乙：不会吧？！让手机响着不是更明目张胆了吗？
甲：这你就不懂了，这叫置诸死地而后生。山人自有妙计，你就好好地等着答案自动送上门吧。
(上课铃响，乙匆匆忙忙，甲悠哉游哉地走到位置上坐下)
乙：你还坐第一排？
甲：这叫最危险的地方也就是最安全的地方。你不懂。
（老师携一叠试卷上）
老师（清嗓子）：同学们，今天的计算机基础考试由我来给你们监考。希望大家合作。（发卷）试卷两张，答题卡一张。题目一共是100道，全部是选择题。请大家检查一下。完了以后写好专业姓名学号。（发完卷走到前面）虽然是老生常谈，我在这里还是给大家强调一次考场纪律。不要明知不可为而为之。我当老师那么多年，监考过的学生无数，那些不安分的同学有什么伎俩我都清楚得很。被我发现谁有小动作，后果自己心理清楚。我说的就那么多。（看表）好了，现在大家开始答题。时间是两个小时。
（大家低头开始答题。乙看题挠头烦恼不已，甲拖着腮睡觉）
（老师在巡视，稍后，一本正经举出一牌子，上书“十五分钟后”，示观众。放下。）
（忽然有音乐声）老师（严肃的）：哪位同学带手机进考场了？！把手机交出来或者关掉！……哦，是我的，一时疏忽，影响同学们了，不好意思。
（赶紧把手机关了）
（老师继续巡视，出示“半小时后”的牌子）
（“嘀嘀”的手机短信声）
老师：谁？！（寻声向前面走去）甲（高举手）：我，老师。（恳切的）实在对不起，我的手表坏了，为了方便看时间，我带了个闹钟来，可能没关好。
（从书桌里掏出一个硕大无比的闹钟）老师（冷汗）：这么大？！好好好，你注意关好就是了。
甲：好的。
（坐下对乙偷笑）
（老师巡视后面，甲公然把手机掏出抄答案。乙探头抄）
（老师转回，甲乙马上恢复做题之态，老师走又继续抄。）
（老师出示“半小时后“牌子）
（“嘀嘀”声又响，老师快步走向前）
甲（站起）：老师，对不起，我想我的闹钟可能出了毛病。
老师：怎么能这样呢？
甲：这样吧，为了让您放心，我把电池卸下来好了。（取出电池远远一扔）
（老师点点头，继续巡视，甲乙抄答案）
（老师出示“一个小时后”的牌子）
（“嘀嘀”声又响）老师（生气地朝甲）：你说怎么回事？！闹钟拆了电池还会响？！
甲（激动地）：老师您别说了，我也被它烦透了！（交出闹钟）它还真神了，没电还会响。你就把我这破闹钟收去吧，这样大家都放心一些。我为自己打扰了考场的秩序而深感抱歉。
老师（把闹钟收下）：那好。你也别为这事着急，好好做题。
（转身走）
（甲对乙做胜利手势，两人抄答案）
（在老师出示“一个半小时后”时，甲乙扔下笔，长淑一口气，乙给甲做OK手势。两人相视而笑）
甲（刚站起要交卷，忽然手机又“嘀嘀”响）：不会吧？！（手足无措）
老师（愤怒的）：这位同学，我一直就觉得你有点问题。现在你无话可说了吧？！
甲（异常激动地转身对其他同学）：你们说！快说，是谁跟我一样带了闹钟来考试，又不关好，严重影响了考试秩序！这么不配合老师的监考工作，你们对得起老师，对得起学校，对得起辛苦培育你们的父母，对得起栽培你们的社会吗？！
（乙无辜的摊开手摇头）
老师（反被弄得手足无措）：呃……这位同学，你别太激动了，考试还没结束。
甲：不好意思，老师，我有点失态了。那个，我的卷子做好了。
（甲乙相继把卷交给老师，两人离开座位。甲一本正经，乙脸上带着不可抑制的得意）
乙（出门后）：哇！你真神，这么牛的办法也能想到啊，这次考试肯定没问题了，哈哈哈！
甲（得意）：小Case啦！
乙：哦，对了，之前的三条短信不是已经把答案全部发过来了嘛，怎么还会有第四条短信啊？害的我替你出了一身冷汗。
甲：哎，就是，把我吓坏了，幸好我机智过人。
乙：看看那短信说了啥？
甲（掏手机）：还有什么，不是那种“你的手机号中奖了！”的骗人广告，就是家庭医生信息。
（甲乙一起看手机）
甲（一字一句）：刚才给你发的答案全部发错了，那是去年的考试答案。
甲乙：什么？！
4、三句半：咱是浦小小主人，
珍惜生命永健康，
学习知识最重要，
要勤奋。
为保安全应做到，
楼道行走往右靠
上下楼梯不乱跑，
守秩序。
拐弯处要放慢脚。
上下楼梯右边好
遇到人多谦让早
要规范
走廊内要守纪律
走起路来静悄悄
说起话来小轻好
讲文明
室内行动要小心，
不打闹来不追跑，

5.歌曲（《我们都是好孩子》(16人）
6、小品：《反义词》
人物：
老师黑框眼镜，偏瘦
学生a一名
学生b一名
旁白一名
道具：
黑框眼镜【老师】、课桌两个、两把椅子、一本书【老师】、
旁白：
@ 一天，老师走进教室，对学生们说
@一天， 老师走进课堂，学生们一齐起立喊：“老师早上好！”
老师愤愤地说：“只叫早上好？那我下午呢？难道就不好了吗？”
于是学生们又一齐喊：“老师下午好！”
老师说道：“坐下！今天我们要复习反义词，我们这样练习，我说一句，你们大声说出反义词。现在开始。”
老师：今天天气很好
学生ab：今天天气很坏
老师：今天晴空万里
学生ab：今天乌云密布
老师：站立
学生ab：躺倒
老师：年轻
学生：老年
老师：有一位年轻人站立在地上
学生ab：有一位老年人躺倒在地上
老师：捡到一元钱，交给老师
学生ab：丢了一元钱，去偷老师
老师：这样不对！是错误的！【表情动作耐心一点】
学生ab：这样对的，是正确的！
老师：同学应该听老师的【声音稍微大一点，带些命令】
学生ab：老师应该听同学的
老师：停止！【声音再大一些，微怒】
学生ab：继续！
老师：让你们停止！【声音大，中等怒火】
学生ab：让我们继续！
老师：你们都是蠢猪！【不耐烦，怒火，微微跺脚】
学生ab：我们都是天才！
老师：停止练习！【大怒，跺脚，凶一点】
学生ab：继续练习！
老师：听我的才对！【声音大，不耐烦、怒火冲天、跺脚】
学生ab：听你的才错！
老师：你们！【话短促一点，拍拍胸，喘口气儿】
学生ab：我们！
老师：真那你们没办法！【无奈+气愤】
学生ab：真拿我们有办法！
@老师：哼【气的跺下脚，...之后老师怒气冲冲地抱着书本走出了教室】
@旁白：老师气呼呼的抱着书本走出了教室
7、诗朗诵:一个生命的长河，
如含苞的花儿，
形成一条瀑布。
每一个成员，
是其中的不可缺少的一部分。
携手共进，
热爱班集体，
是每一个成员的责任
歌唱我们的班集体
我们爱大地，爱蓝天；
我们爱江河，爱山峦。
我们最爱最爱的是我们可爱的班集体，我们温暖的家。
8、小故事：
有一滴小水珠，从来没有离开过大海的怀抱。它对外面的世界非常好奇。一次偶然的机会，它被抛到了高处，刚被抛到高处时还有些害怕，但渐渐地，它就被眼前的情景吸引住了。炫目的阳光、亮丽的彩虹、湛蓝的大海，它陶醉了，没想到空中的景色这么美！小水珠在微风的吹拂下飘呀飘呀，忘却了一切。这时，传来了海妈妈焦急的声音：“小水珠，快回来，太阳会把你晒干的！”小水珠满不在乎地回答：“妈妈，我再玩会，这儿太美了……”
可还没等它说完，一束强烈的阳光照过来，小水珠瞬间消失得无影无踪。
这个故事告诉我们，一滴水离大海的怀抱，就会干涸，而一个人离开集体，就不会有智慧和力量。
9.乐曲（吉他）
四、辅导员总结：
同学们，通过这次的活动，我们对学校、对班级、对同学有了更多的认识，我们要感到自豪、骄傲。我们要努力学习，用实际的行动为自己的母校奉献一份力量。现在我宣布，此次活动圆满成功。
五、中队长：呼号“退旗、敬礼、奏乐” 我宣布“美丽的校园我的家”主题班会活动到此结束。