2010--2011班主任工作小结
发布时间：2011年01月25日
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录入者：张群
平凡的班主任工作，是让学生提高能力、养成习惯、塑造人格的工作，是一件光荣而有意义的工作，而它又是琐碎、繁忙的。因此，要做好这项工作，必须花很大的精力和努力。我把这学期的工作总结如下：
一、常抓常规管理，初步养成良好习惯
学生从早晨上学到放学，一日的常规是否规范、文明，影响到良好集体的形成及学生各方面的发展。在班主任工作中，我主要从小事抓起，抓好常规管理，培养学生良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。学期初，我就根据班中的实际情况，明确了各个岗位的负责人，建立了一个完整的班干部体系，细致到分管地面，黑板，桌椅，扫帚等管理员。同时，我利用班队、晨会让全班同学讨论，明确小学生应做到哪些，不能做哪些。我又组织学生每周进行总结评比，表彰日常行为规范好的同学，以此不断强化，帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。
二、选好班干部，发挥小干部作用
俗话说：火车跑得快必须车头带。同样的道理，要带好一个班级，班干部的作用是老师也无法取代的，所以，我在班级管理中特别重视班干部的选拔和培养，本学期，我采用了岗位聘任制，先出示了岗位名称和岗位职责，然后让学生自愿报名竞选。班干部产生后，我和他们经常召开班干部会议，要求他们在各方面严格要求自己，明确自己的职责，做好自己的工作。这样选出来的班干部在工作中积极主动，而且工作起来也得心应手。每过一段时间，我都会召集班干部开一次会，让他们谈谈得失，以及今后的打算等。这样，既为班干部进行了指导，又提高了他们的工作积极性。
三、开展各种活动，提高学生素质
本学期，学校开展了读书节、科技节、体育节等多样活动，为了让活动更深入、更具体、更全面，我鼓励学生人人参与，互相合作，并和争章活动相结合，以此来调动学生活动的积极性。在学校举行的科第二届技实验比赛中，为了能在竞赛中取得优异的成绩，我带领班级同学一起研讨切磋实验过程的操作，总结实验过程中的失败教训，全班同学的积极性很高，一次次查资料，一次次请教老师，一次次的动手操作，大家推荐的两名参赛选手在比赛中坦然迎战，出色发挥！一举夺魁。此外，我们还配合学校有组织开展了读一本好书，讲一个科学家的故事等活动，为学生创设了多种锻炼自己，展示自己的机会，提高了学生和班级整体的素质。
四、关注个别学生教育，督促一起进步
在对个别学生的教育中，特别是一些屡犯错误不改的学生，我总是拿出自己的童心，拿出宽容和理解力，与学生面对面地谈，设身处地地谈，让学生谈出他真正的动机，谈出他真实的想法，化解他们心中的隔阂，让学生感到老师对他们的关心与爱，使他们愿意以自己好的方面展示给老师看。这学期，调皮捣蛋的陈泽、周汉阳，不团结同学号称“小霸王”的王卓函都有了不小的进步。
五、教育学生努力学习，完成学习任务
学生的主要任务是学习。平时我总能利用晨会课，班会课教育学生要有明确的学习目的，端正的学习态度。在我的循循善诱下，大多学生都养成良好的学习习惯，提高了学习的自觉性。一贯懒惰成性的徐洛科、王文君在我的严格督促下，都能尽力完成家庭作业了。在本学期学校的四年级阅读抽测、说话、写字验收中大多学生都表现不错，特别是在期末考试中合格率是100%。
班主任工作是忙碌而繁琐的，但同时又为我提供了更多与学生接触交流的机会，只要我做好工作计划，加倍努力，班主任的教育教学生活会更加丰富多彩。
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