幸福在身边

一、 整队，出旗、敬礼，唱队歌。
二、 活动过程
甲：草木为了感激春的到来吐露新芽；
乙：鲜花为了感激夏的到来竞相开放；
甲：硕果为了感激秋的到来挂满枝头；
乙：雪花为了感激冬的到来把大地母亲银装素裹。
甲：大自然尚且如此，人更应具有感恩之心。
乙：五年级三班主题队会《幸福在身边》现在开始。
（一）懂得感恩的人是最幸福
甲：常怀感恩之心的人是最幸福的。
乙：常怀感激之情的生活是最甜美的。
甲：学会感恩——感激我的父母，是你们给了我宝贵的生命
乙：学会感恩——感激我的老师，是你们给了我无穷的知识
甲：学会感恩——感激我的朋友，是你们给了我克服困难的力量
乙：学会感恩——感激我周围的一切，是你们让我和谐健康地成长
甲：不要忘记对他们说一声——“谢谢”
乙：在我们的成长道路上，要感激的人太多太多，
甲：有一个词语最亲切，
乙：有一声呼唤最动听
甲：有一个人最难忘记
乙：有一个人最要感谢！同学们，这个人就是--就是我们的——
（全体合）“妈妈”！
甲：请欣赏小品《感谢妈妈》

黄莉娟
（方宁薇和黄楷声分别从舞台左、右方走出。）
方宁薇：方宁薇
上台一鞠躬
黄楷声：黄楷声
黄楷声：我说宁薇呀！今天站在这里的感觉不太一样。
方宁薇：不太一样？哦……我知道了，天气变热了。
黄楷声：NO－NO－NO，我说的不是天气，是人。
方宁薇：人？嗯－－（对著黄楷声上下打量）哦……你剪了头发，戴了眼镜，还长了一颗痘痘。
黄楷声：唉－－什麼时候了，你还是这麼迷迷糊糊。瞧！咱们今天的听众很不一样。
方宁薇：ㄟ－－是啊，怎麼有那麼多婆婆妈妈呀！
黄楷声：什麼婆婆妈妈？！这些可都是今天的贵宾呢！
方宁薇：哎呀！瞧我这麼没记性！居然忘了今天是狮湖国小举办母亲节感恩活动的日子。
黄楷声：幸好你记起来，不然我们就要提早下台了。为了将功赎罪，罚你先来段迎宾词儿。
方宁薇：好，各位听了。（数来宝）千欢迎，万欢迎，欢迎大家的莅临；表演、展示、园游会，热闹登场等各位；感恩、温馨、赤子情，一点一滴献给您啊！献给您！
黄楷声：嗯，说得不错！其实今天所有的活动，都是一份份对天下母亲的「感恩」。
方宁薇：是啊！要当一个妈妈真的很不容易，必须经过五个考验的过程，简单来说，可以用五个字来代表。
黄楷声：「五个字」？（比著手指头）冲…脱…泡…盖…送，咦？是这五个字吗？
方宁薇：这是「烧烫伤处理步骤」吧！。我说的是吐、验、累、胖、痛五个过程。
黄楷声：「吐」？我想起来了，在电视上常常看到怀孕的人会有呕吐的样子。
方宁薇：是啊！那叫「害喜」，很多妈妈在怀孕两三个月的时候都会有害喜的情形，有的人早上起来吐，有的人一整天都吐，还有的人会一直吐到生产为止。
黄楷声：哇塞！太可怕了！那什麼是「验」呢？
方宁薇：「验」就是要按照妈妈手册上的时间表，定期到医院检查。
黄楷声：好像做功课一样喔！
方宁薇：是啊！这是为了确保肚子里的小宝宝可以健康的出生。
黄楷声：（点点头）真是辛苦。难怪第三个考验叫做「累」！
方宁薇：嗯！你还记得以前玩过的「护蛋」和「带球走」的游戏吗？
黄楷声：我记得，尤其是「带球走」的游戏，挺著一个大肚子，做什麼事都不方便呢！
方宁薇：第四个考验－－「胖」，是指一个妈妈在怀孕过程中，为了要让肚子里的小宝宝长得很好，自己往往会变胖许多。
黄楷声：偷偷告诉你喔！我看过妈妈结婚以前的照片，长得很像萧亚轩呢！
方宁薇：现在呢？
黄楷声：我不能说，不然回去会被打扁。
方宁薇：嗯！虽然小宝宝出生时大多只有三公斤左右，但是，一个妈妈从怀孕到生产，可能要增加15到20公斤呢！
黄楷声：难怪我妈妈真的增胖不少，跟她结婚前的苗条样子相比，简直就是萧亚轩对小胖妹吧。
方宁薇：我看有人是准备挨扁了！
黄楷声：（抓抓头发）我说好妹子！还有台下的婆婆妈妈叔叔伯伯小弟弟小妹妹们，求求大家，这一段千万千万不要告诉我妈妈，我在此先向各位谢了（90度鞠躬）。那……说到怀孕五字诀的「痛」字，一定是生产时的痛，对不对？
方宁薇：没错！就是生产时的痛！据说，那种痛是没有任何一种的痛所能比得上的。
黄楷声：打针的痛！比得上吗？
方宁薇：小CASE！
黄楷声：骨折的痛呢？
方宁薇：小意思！
黄楷声：老师打手心的的痛！
方宁薇：活该！
黄楷声：你什麼跟什麼呀！我是说痛的程度啦。
方宁薇：喔！那怎麼比得上生产时的痛哪？
黄楷声：那你倒说说看！生产时的痛到底有多痛？！
方宁薇：你想想看，婴儿这麼大（以双手捧起状），要从妈妈的产道生出来，就像是要把皮肤肌肉撕开一样，你说多痛就有多痛！
黄楷声：那肯定是非常非常的痛！一个妈妈光是把孩子生下来，就好伟大了！
方宁薇：是啊！所以说妈妈的恩情比天高比海深哪！
黄楷声：不过，我们能从一个小婴儿，长成今天健健康康的模样，爸爸也很辛苦。
方宁薇：当然罗！爸爸、妈妈或其他照顾我们的亲人，都是我们要感恩的对象。
黄楷声：所以，每一个小朋友都要对照顾我们的家人心存感恩，在日常生活中努力尽孝道。

方宁薇：让我们一起向天下的爸爸、妈妈说声：「亲爱的爸爸、妈妈。」

黄楷声：「谢谢您，您辛苦了！」

方宁薇：方宁薇
下台一鞠躬
黄楷声：黄楷声

乙：小品中的主人翁不正是感恩的代表吗！
甲：如果说是父母给了我们生命，那么是谁——把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识？
乙：是谁——把幼小的我们培育为成熟懂事的少年？
是我们的——
（全体合）老师！
甲：那就让我们把最美的诗献给我们的老师吧！诗朗诵《师恩难忘》
金秋季节，忙于收获。
收获了知识、收获了成就、收获健康、也收获幸福。
学有成时，感吾师恩！
所有的情谊尽在其中……

曾想起老师,
教书育人，恩重如山。
一生劳碌、呕心沥血、两袖清风。
您似那吐丝的蚕，
吐出的是炽爱，
传授给我们智慧与知识。
三尺讲坛耕耘，
常听读书声。
数十载寒窗，
忘不了；您讲课时的洋溢激情，
也忘不了；课后对我们作循善诱导。
您似那燃烧的烛，
释放出理性的光，
燃尽自己却照亮我们生命的航程。
我们步入社会，
心载着老师的叮咛和重托，
勇敢地去面对人生。
它伴我走过昨天、走过青春、走向明天！

花儿懂得春雨的无私，
树更渴盼阳光的慷慨。
如今；
您已是桃李满天，
有哪个学子会忘却老师您的辛劳？
纵有千言万语，
难说尽我们对您的崇敬和感激之情。
我们心存感恩！
让我们发至肺腑地祝一声：
我人生的执友与恩师，
您辛苦了！
衷心祝您一生平安幸福！

甲：我们沐浴着爱的阳光长大
乙：我们滋润着人间的真情成长
甲：多少次带着幸福的感觉进入梦乡
乙：多少回含着感动的泪花把未来畅想。请欣赏陈磊的《常怀感恩》
甲：亲爱的父母、敬爱的老师、亲密的朋友、美丽的校园、伟大的祖国……
乙：是啊，我们要感激的太多太多，
甲：可是，我还是一名小学生，我应该如何感恩？
乙：请同学们畅谈自己的具体做法：
甲：同学们说的太好了。
乙：那就让我们人人行动起来吧。
甲：说感谢之话，怀感动之情，做感恩之事。
乙：感谢 父母的养育之恩，感谢老师的教诲之恩，
甲：感激同学的帮助之恩，感激社会的关爱之恩，
乙：感恩一切善待帮助自己的人。
甲：感恩你生命中所有的所有......
乙：下面请同学们宣读感恩之事：牛志芳读《给老师的一封信》.....
亲爱的金老师：
您好！

人人都说老师像蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人；老师像园丁，每天辛辛苦苦、勤勤恳恳地培育幼苗。是呀！不错的，老师不就是这样的吗？每天默默无闻地工作，任劳任怨地培育祖国的花朵。玛丽亚深深地感谢她的老师，而我也要感谢我的老师——金老师。

金老师，您不仅是我学习道路上的引路人，更是我的知心朋友。在课堂上，气氛总是这样的活跃，为什么呀？因为您为我们创造了快乐。您在上语文课时，总是爱讲些您小时候的一些美好回忆，总爱使我们开心。课堂上，再也不是死气沉沉的，而是那样地快乐活跃。我们都爱上语文课，更爱上那个在课堂上娓娓动听讲述的您。

虽说，您是我们的老师，可在我眼里，您更像我们伟大的母亲。您时时刻刻都在保护着您的60个孩子，在生活上无微不至地关心我们。天气转热时，看到某个同学还穿着厚厚的羽绒衣，您总会亲切地说：“快脱下吧，别热坏了！”体育课刚上好，同学们纷纷脱下衣服，图个凉快。一会儿，您看我们休息够了，总会对我们说：“快穿上衣服，别感冒了！”

您对我们这么好，可有时我们却那么不懂事，经常给您惹麻烦。我们班课前十分钟背古诗不认真，被教导主任抓住了。可结果吃批评的，不是我们，而是您——敬爱的金老师。我们的心中有一种说不出的惭愧：对不起，我们错了！

金老师，千言万语说不尽您的好，只能凝成一句话：“谢谢！谢谢！”感谢您润物无声的慈母爱，感谢您铮铮教诲的严师爱！

甲：俗话说:“点滴之恩，当涌泉相报”。虽然我们不是都能作到涌泉相报，但起码应该有报恩之心，有感激之情。
乙：感恩不仅仅是感谢帮助过自己的人，用心感受生活，善于发现事物的美好，感受平凡中的美丽，品味幸福的点点滴滴，这也是感恩。
甲：拥有一颗感恩的心，我们才懂得去孝敬父母。
乙：拥有一颗感恩的心，我们才懂得去尊敬师长。
甲：拥有一颗感恩的心，我们才懂得去关心，帮助他人。
乙：拥有一颗感恩的心，我们就会勤奋学习，珍爱自己。
甲：拥有一颗感恩的心，我们就能学会包容，赢得真爱，赢得友谊。
乙：拥有一颗感恩的心，我们就会拥有快乐，拥抱幸福。
合：我感谢我的父母，感谢我的老师，感谢我的同学，感谢他们给了我绚丽多彩的人生，感谢他们让我拥有一颗热忱，感恩的心！让我们用最美妙的歌声，最优美的手语献给我爱的人和爱我的人们。让我们高唱这支《感恩的心》

拥有平安拥有幸福”
主持人甲：我们是21世纪的主人、是祖国的未来、民族的希望。
主持人乙：我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代。
主持人甲：我们在党的温暖的阳光下成长，在老师的悉心哺育下一天天成熟。
主持人乙：安全知识时时记，注意安全处处提。
主持人甲：亲爱同学们！当你独自一个人骑车上街时；当你在马路上嬉笑打闹时；当你横穿马路时，当你在翻跃栏杆时；你是想过，这样做的结果是什么？
主持人乙：是啊！交通安全对我们来说太重要了，生命只有一次尤其对我们小学生来说，只要微不在注意后果不堪设想。不知道你是否听过这样一些故事。
1.互动交流：
队员讨论，观看相应的展版和文字。
讨论：交通事故给人们带来了什么影响？（生命结束、身体上的伤害、感情上的痛苦、经济上的损失。）
主持人甲：为什么会发生这么多的交通事故？
主持人乙：发生了这么多的交通事故的原因是什么？课前我们每个小组都有调查，谁先来汇报？
红队：这是我们小组调查的福州交通事故地点的统计图，通过调查我们组发现事故的多发地段在十字路口和三叉路口。我们小组还调查了1990年到1999年来交通事故发生次数和死亡人数的统计，很明显近十年来发生事故的次数和人数都显上升趋势。
蓝队：这些是我们队收集到的，请同学们看看，这是多么危险的一幕呀！
黄队：我们队也收集到了一些交通资料的图片，看，多触目惊心呐！
绿队：前面3队向我们展示了学多的资料，我们队也在最近的报刊上收集了一点关于这方面的资料。也请同学们看看。
主持人甲：“交通安全，牢记心中”不光是对成年人而言，对我们小学生也敲响了警钟。可是，我们却经常听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗；看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生，请看小品《踢球》——
（二）小品表演：
剧1（人物：A、B。时间：放学路上。准备：足球、书包、划分路界线。B走在前面，A走在后面）
　 A：哇，好漂亮的球，啥时候买的？
　 B：前天，是爸爸给我的生日礼物。
　 A：借给我跟踢吧，只要十分钟。
　 B：现在？
　 A：对呀，怎么样，舍不得你的“心肝宝贝”。
　 B：这可是在公路边，不行呀。
　 A：没关系，我只在这路边踢，不往路中间踢。
　 B：好吧！（A、B踢球两个来回）
　 A：看球！（球被踢到公路中间）
　 B：怎么办？我的球……
　 A：没关系，我去捡。
　 B：算了吧，那么多车，来来往往，我怕……
　 A：怕什么，胆小鬼，看我多勇敢！你等着。（翻越栏杆向公路冲去，恰好一辆车路过……）
主持人提问：同学们，看了小品后你觉得他们做得对吗？错在哪里？遵守交通法规是胆小吗？违反交通法规叫不叫勇敢？（指名说）
小结：这多危险啊！为了小小的足球，送上一条腿，落个终身遗憾，真可惜！交通安全，我们可得随时注意。在学校里，我们应该怎样注意安全呢？
主持人甲：通过这些小问题，看来同学们对交通安全还是有一定的了解的。那么从今天起，让我们行动起来。从我做起，从现在做起，做一个自觉遵守交通法规的小公民！
主持人乙：相信同学们一定会做得更好！
主持人甲：对，那就让我们把交通法规牢记心间。
（四）顺口溜表演
交通安全记心中》
经济繁荣车辆多，交通安全记心中，
骑车走路靠右边，横穿公路莫慌忙，
行人须走人行道，机动车道勿来往，
越过街道勿随意，斑马线上走安详，
行经十字马路口，绿灯为你导方向，
列队过街应迅速，不与车辆把路抢，
候车有序分先后，先下后上互谦让互！
（五）交通警句展示
主持人甲：顺口溜说的好，他告诉我们一些交通方面需要注意的地方，那我们同学也要为交通安全出一份力，多写一些警句。现在请把你们回去想的警句拿出来展示吧！（学生展示警句）
主持人乙：你们想的警句都很不错。从你们的警句可以看出你们都有用心去写，都愿意为交通安全出一份力。
（六）交警指挥手势操表演
主持人甲：同学们，我们的生活是美好的，也是复杂多变的，我们要想生活更加幸福，就得学会保护自己。接下来请某某同学带领全班同学做交警指挥手势操表演。

最后请听合唱《幸福拍手歌》

甲：主题队会到这里已经接近尾声了,下面请我们的辅导员做总结！
幸福是一个谜，你让一千个人来回答，就会有一千种答案。真正的幸福是不能描写的，它只能体会，体会越深就越难以描写，因为真正的幸福不是一些事实的汇集，而是一种状态的持续。”幸福不是给别人看的，与别人怎样说无关，重要的是自己心中充满快乐的阳光，也就是说，幸福掌握在自己手中，而不是在别人眼中幸福是一种感觉，这种感觉应该是愉快的，使人心情舒畅，甜蜜快乐的。
乙：感激黎明的日出
甲：感激友好的问候,
乙：感激无声的付出,
甲：感激微小的收获......