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2011—2012学年度第一学期班队工作总结

发布时间:2013年03月04日   点击:   来源:   录入者:刘芬

  

 

20112012学年度第一学期班队工作总结
                              五(1)班刘芬
忙忙碌碌中,一个学期又过去了。回首这一个学期,做了很多事,带领学生开展了一些活动,也取得了一些成绩。
撰写了“我爱我班”班级文化建设展评材料,《成全每一棵树》分“班级是我家,人人是主人”、“活动真精彩,人人都参与”、“ 心灵挺重要,人人要健全”三个方面记录了我和“快乐雏鹰中队”的成长故事。虽然未有机会与更多的人分享我的智慧,但听了13位班主任的现场展评,听了专家的点评之后,我觉得自己有两点做得非常好:一是能够重视每位学生的生命成长,二是能够重视学生的心理健康教育。同时,我也找到了自身的不足之处。例如:缺少班级网站,理论的站位还不够高,叙述还不够充分。今后要更加重视新基础理论的学习,站在更高的位置看问题。做得多,还要做得好,做得更加扎实、深入。
一、认真对待活动,让学生在活动中感受成长的快乐。
带领学生认真上好综合实践活动课、班队课,《冷盘大比拼》、《有趣的实验》、《快乐的圣诞节》等,学生不仅收获了快乐,也收获了合作的成功、珍贵的友情。积极带领学生参加学校科技节活动,在校《超级变变变》创意表演大赛中荣获最佳合作奖。班上黄嘉俊同学制作的《新型开瓶器》、张颖同学制作的《长高的雨靴》分别荣获常州市科技创新大赛一、二等奖。指导学生撰写科技小论文,蒋宇尘同学写的《胶水的秘密》、王舒俊同学写的《可拆卸筷笼筒》均在《常州晚报》上发表。带领班上8位学生以《科技创新,我们能行吗?》为题,参加了区综合实践活动研究成果交流评比活动,荣获三等奖。
这学期学校首先开展了“喜迎十八大,童心颂祖国”经典红歌大合唱比赛,我们选择好歌曲,选好负责指挥的同学,反复聆听并练习演唱,并在演唱时配上了相应的道具,让同学们做了一些动作。我们的表演获得了年级二等奖
在后来的读书节、数学节中,同学们参与活动的热情也非常的高。尤其是冬季阳光体育节,同学们还在长跑、跳绳、踢毽、跳长绳、拔河比赛中,发扬团结拼搏的精神,获得了团体总分第一名的好成绩。
二、小组分工合作,让学生在劳动中感受责任的重大。
规则来自于孩子,才能被孩子肯定和内化。值日生工作仍然由各个小组的组长负责分工,组员服从分配。学生的工作意识与任务意识帮助自身建立起了较强的责任感。要去参加兴趣小组活动的值日生,能够自行提前安排好替代人选,事后想办法归还。学生想办法解决问题的能力也增强了。
班长也能够主动为班主任承担责任,尤其是午餐时的纪律、卫生,管理得井井有条,不仅吃饭时声音小,而且剩饭较少。
课代表不仅能帮助老师收发好作业本,而且能安排好每天都早读任务,组织和带领好同学们进行早读。
三、读好书练好字写好文,让学生感受语文学习的无穷乐趣。
平时我不仅带领学生读好语文课本上的每一篇课文,还利用早读课的时间带领学生阅读《日有所诵》,积极鼓励学生多读课外书,广泛阅读各种各样的杂志,并给予他们展示的舞台,让他们自己选择合适的故事,讲述给同学们听。
写好字既能丰富学生的学习生活又能培养量好的心理品质,又是接受民族文化传承,培养认真、仔细的好习惯的有效手段。平时我在习字册上加双圈作为鼓励,对于书写优秀和有进步的学生给予加星的奖励。我们班整班写字比赛获常州市二等奖。
如何让学生写出更好的文章呢?我不仅指导学生写好学校开展的各类活动,还鼓励学生写出自己的所见、所闻,写出自己的独特感受,同时还注意上好作文评讲课,让学生在优秀习作的鉴赏中,认识到自己的不足,明确今后的努力方向,学会站在不同的角度去看待同一件事物。
与学生的共同努力,让我在忙碌中充实着。希望今后能练就见缝插针的本领,提高工作效率,挤出时间更深入地钻研教材,挤出时间看书,挤出时间思考,努力使自己更快乐、更幸福地行走在教育之路上!
 
 
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