2012——2013学年第一学期班主任工作总结

    2012，告别了它的芳踪，我们迎来了崭新的2013。在过去的一年，作为班主任，感觉自己就像一只蚂蚁，每天都在忙碌。两操，常规，黑板报，安全卫生和值班让有限的上班时间总是被事务挤满。在忙碌的同时，也收获了些许的快乐。
    一、安全工作，防患于未然。
    作为一名班主任首先要把安全工作放在首位。每天都要不断的强调。因为孩子的年龄小，他们的安全意识不是很强。于是在出黑板报的时候，就写了关于安全方面的儿歌，让孩子知道如何避免危险，如何来保护自己。“安全第一我牢记。第一说话要和气，对方才不发脾气，粗话脏话惹是非，打架才是祸根底。校园内外不打闹，互相谦让有礼貌。”我班的孩子还是很听话的。只有几个调皮的男生，老是管不住自己。作为班主任要“嘴勤、手勤、腿勤”多向班里走走，只有这样，才能多发现问题。“嘴勤”就是要多说，多提醒。“上下楼梯靠右行，护栏边莫靠近”。
    二、制定班规，落实美行
    学生的“美行”如何得到落实，费了我一番脑筋。首先是教育学生如何做个好学生。在教育心理学中“知情意行”而知放在第一位的。在平时的工作中，要抓住每个教育的契机。上好每一节班会。我们学校，在每周的工作安排上都规定了下一周班会的主题。这样，能根据学生的实际，有针对性的对学生进行教育。教师要做好学生的表率工作。你想让你的学生成为什么样的人，你首先自己要做个什么样的人。当听到“叶老师，早上好”我班的纪浩文在有礼貌的问候。“喂，你好，请问你找谁？”孩子的可塑性很强。你在他的头脑中灌输什么，他就会有什么表现。美行，在走进孩子的生活。其次，要做好记录，班主任首先要细心、细致。从年头到年尾，一个日记本被记满了，不是什么名言佳句，而是孩子的日常表现。人是一个善于遗忘的动物。什么事情，当时心头一热，过后就忘的干净。我及时记下孩子的表现，能及时批评和表扬。让孩子有前进的动力。
    三、让阅读，成为校园生活的一部分。
    在图书柜里有孩子们爱看的书。虽然读的不是很多，但读名著，成为孩子津津乐道的话题。在交流中想读、乐读。孩子是有差异的，让孩子成为最好的自己就是最好的教育，也是最真实的教育。根据孩子的实际情况，我对孩子提出了不同层次的要求。
    四、利用飞信，做好孩子的教育工作。
    针对孩子的性格特点，进行有针对性的教育，同时利用飞信做好和孩子家长的沟通和教育工作。在教育孩子的同时也提高了自己。如：教育孩子要有耐心，面对孩子的错误，要对孩子说，你错在哪里，而不是一味的抱怨。不要拿自家的孩子，和邻居家的孩子比。“你看人多优秀。”自信很重要，你的孩子有自身的优点。阅读可以让孩子变的聪明，懂事。人的经历有限，但书籍可以增强孩子的生活经验。在校的时间有限，在家，家长要多督促，和孩子共同读书。明天早上提醒孩子穿校服。
    忙碌的一学期总是辛辛苦苦地劳作着，还有许多的地方，做的不尽如人意。新的学期，要不断地改进，在收获辛劳的同时，还要收获快乐。