浦小：家校共育，润心成长

为抓好抓实心理健康教育工作，提高教师心理健康教育水平，持续推进“天润宁心”平台工作的深入展开，促进学生阳光快乐成长，推动立德树人根本任务的有效落实，2024年春学期2月26日，德育处王艳华主任召集五六年级班主任，通过会议的形式，对寒假学生关爱情况进行了总结，并就“天润宁心”平台学生关爱任务进行布置。

首先，德育处王艳华主任对五六年级班主任的“学生关爱”工作进行了肯定。在上一学期及寒假期间，每位班主任能根据班里孩子的特点，进行针对性的关注与关爱，保持每月一至两次的“家校沟通”与“师生沟通”，切实把学生的心理健康教育工作成为自己工作的一部分，时刻保持高度的责任感与紧迫感，齐心协力确保“天润宁心”行动的展开。

接着，王主任进行了新学期工作布置，为了更好地了解学生家庭教育环境，倡导各班班主任深入学生家庭，开展家访活动，给予学生各种形式的关怀与关爱。会后，每位班主任结合对学生家庭情况的了解，利用下班后的时间，对班级重点关注学生进行了家访。家访过程中，老师与家长围坐在一起，敞开心扉，促膝长谈。通过交流，老师们了解学生寒假在家的生活表现，认真倾听了学生的寒假安排，如体育锻炼、课外阅读、家庭劳动等情况，与家长共同探讨孩子健康成长的有效途径。针对部分家长对孩子的学习感到焦虑或对孩子期望值过高的情况，老师也给出了有效的建议，并在时间管理、研学旅行、习惯培养等方面给学生和家长提供了可操作的指导。

“家”有温暖，“访”有温度，教有“良方”，育有“方向”。新学期，浦小将继续开展一系列关心关爱活动，探索家校共育新格局。

          （文字、图片：姚婧  审核：王艳华）