浦小：联校教研共成长，互学共促强师能

“和风惠万物，百花俏枝头。”人间最美四月天，教研之花迎着春风正悄然绽放。为深入贯彻落实新课标要求，进一步优化教学方法，搭建教师学习交流平台，推进城乡学校教研活动扎实、有效的开展，4月3日上午，三河口小学与浦前中心小学联合数学教研暨“图形与几何”数学专题活动在浦前中心小学举行。

课堂展示 精彩纷呈

首先，浦前中心小学的王浩月为老师们带来了展示课《三角形的内角和》。课堂上，王老师设计了丰富的学习活动，逐层深入，从三角形的内角和大约是180°，再到任意三角形的内角和均为180°。引导学生思考从特殊的三角形发展到一般的三角形，力求展现学生真实的思维路径。通过“量一量”“拼一拼”“折一折”“撕一撕”等操作活动验证三角形内角和等于180°，并能应用这一知识解决一些简单问题。

接着，三河口小学王暑雅老师展示了《认识分米和毫米》一课。王老师的课堂活泼有趣，她立足学生的真实生活创设大情境，通过量一量、找一找、比一比、做一做等实践活动，引导孩子们学会解决生活中遇到的真实问题，注重内心体验。整节课注重联系生活进行教学，让学生联系现实生活，举出生活中哪些物体的长度接近1分米、1毫米，丰富加深1分米、1毫米的表象，让学生感受到数学知识源于生活，用于生活，体会数学与周围生活的密切联系。

专题讲座 探真求新

展示课结束后，浦前中心小学邹莹老师作了专题讲座《素养导向下的小学数学“图形与几何”领域操作活动的设计与实施研究》。邹老师从调查研究、内容研究、工具研究、策略研究、评价研究、课外拓展资源包、操作活动案例等七个方面，深入浅出地阐述了优化教学设计的有效途径。阐明了解读《义务教育数学课程标准》（2022年版）对教学设计的重要性。既有理论高度，又有实践指导意义，老师们感受颇深，受益匪浅。

评课互动 共促成长

活动最后，由天宁区教师发展中心邓老师作总结发言。邓老师对本次研讨活动给予了高度的肯定，对各位数学老师们的认真准备和团队精神给予表扬，肯定了王浩月老师的课堂推理过程充分、证明方法创新，赞美了王暑雅老师讲课生动有趣、深入浅出。同时邓老师建议大家学习几何画板，用好数学工具；图形的性质领域增加研究的味道，提升学生的理性思维；图形的测量领域关注合理选择、建立表象、清晰关系这三个目标。

水尝无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击而发灵光。本次联校教学研讨活动，不仅搭建起了相互学习、相互交流的平台，更重要的是促进了学校教育教学的发展。今天的活动虽然已经结束，而我们教学实践的脚步永不停驻。愿我们因热爱而凝聚，于唤醒中迈步，共研共思，阔步前行。

         （文字、图片：王珏  审核：邹莹）