图书室内蕴藏着的知识资源，是读者的良师益友和终身学习的地方。小学图书室，藏有的书籍、报刊等文献，为学教育教学工作中了的服务。图书室的状况，本学期将如下的管理工作:
      一、科学管理，为读者服务
       学校采用任我游管理系统师生图书的借阅。为-~六年级的学生办理图书借阅证，对学生借阅图书借还的方法，让学生能看上书、好书。对新书分类、编目和上架，装订、入帐。
       二、读书活动
      读书活动图书室的天职，读书活动，吸弓更多的读者图书室，图书室，从而学生素质，的校园文 化，校园的建设本学期将“读书写作工程”， 安排教师阅览室学习阅读书籍资料。
       向学生推荐多彩，适合阅读的书籍。鼓励低年级学生摘记好词好句，86、 好的片段，日积月累,潜移默化，词汇量,在读读写写中运用。中高年级的.学生能对摘记归类，对照，语言，能写出的感受，写好读后感读书心得。从而激发爱读课外书，感受阅读的快乐。
       三、学生管理  
       一支强的学生图书管理员是搞好图书室工作的保障，期初在一 ~ 六年级的每个班中挑选出两名热爱读书、组织潜力强、职责心强的学生担任学生图书管理员，协助图书室的管理人员图书借还，书库整理、秩序，图书馆的安静。
      四、精通管理 
      图书管理员学习图书室的规章制度，政治学习和学习努力自身的素质，学习书籍，对照要求规范图书室管理工作。 
      培养优秀的学生管理队伍，对学校成立的学生管理员队伍图书管理培训，的职责意识与服务精神。