新的学期、新的开始，为了做好工作，作为图书管理员更应提高自身的业务知识和管理水平，更好地为教育教学服务。切实抓好图书室的“建、配、管、用”的工作，加强图书室的管理和建设，发挥图书室在学校教育教学中的特殊育人功效,为培养创新意识和创新能力的高素质人才发挥起重要的作用，使图书室在素质教育中发挥更大的作用。
    一、指导思想
    以理论和“三个代表'重要思想为指导,以《中小学图书馆(室)规程》为依据，深刻认识新时期新阶段基础教育信息化建设和教育技术装备工作的重要性和新要求，学校图书室工作应适应当前信息飞速发展的时代。着重以课程标准理念为指导思想，营造良好的阅读环境，提高图书室、阅览室及图书资料利用率,丰富学生的阅读活动，培养学生的阅读兴趣。我校图书室已逐步走上现代化管理模式，使图书室在素质教育中发挥更大的作用。
    二、具体工作安排:
    1、积极参加上级组织的专业培训，不断提高自身的业务水平。
    2、开学初做好图书室、学生阅览室开放前的准备工作,制定好班级借还书、阅览的轮流安排表，并发至各班级,第一周起学生开始借阅图书。每天中午开放。
    3、整理学校堆积的报刊杂志，及时发放到学生手中。
    4、图书工作进行现代化管理，在学生中培养-批新的图书管理员。
    5、阅览室开放时，学生订阅的报刊杂志做到及时准确地发放到学生手中。

6、认真做好新书的分类、编码、录入，库内整理、1旧书修补等工作。

7、学生人均每学期借书不少于6本。
8、学生进阅览室每周不少于8次。